| 姓名 | 陳鳳雀 |
|---|---|
| 職稱 | 助理教授兼永續處在地關懷學習組組長 |
| 學歷 | 雲林科技大學 工業設計研究所 碩士 |
| 專長 | 藝術史學、藝術設計實踐、造型與設計、名畫賞析 |
| 電子郵件 | |
| 研究室 專線 | (05)631-5866 |
國立雲林科技大學工業設計研究所碩士
| 國家 | 學校名稱 | 系所 | 學位 |
|---|---|---|---|
| 國立雲林科技大學 | 工業設計系 | 學士 | |
| 國立雲林科技大學 | 設計研究所 | 碩士 |
| 證照名稱 | 發照單位 |
|---|---|
| ESG報告書&永續管理師實務訓練課程(GRI Standard) | 領導力企業管理顧問有限公司 |
| 中等教育教師證書 | 中部教育局 |
| 中等教育教師證書 | 中部教育局 |
| 中等教育教師證書 | 中部教育局 |
| 金屬工藝製造 | 國立草屯手工藝研究所 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2025 | Chen, Feng-Chueh; Chang, Yuan-Hsun; Lee, Chien-, I, From Digital Inclusion to Digital Symbiosis: Intergenerational Pathways for Humanistic AI and Social Cohesion, SOCIETIES, pp. 294-, Nov. 2025 |
| 2025 | Chang, Yuan-Hsun; Chen, Feng-Chueh; Lee, Chien-, I, Developing an Early Warning System with Personalized Interventions to Enhance Academic Outcomes for At-Risk Students in Taiwanese Higher Education, EDUCATION SCIENCES, pp. 1321-, Oct. 2025 |
| 2025 | Feng-Chueh Chen 1， Yuan-Hsun Chang 2，Chien-I Lee 2, From Digital Inclusion to Digital Symbiosis: Intergenerational Pathways for Humanistic AI and Social Cohesion Societies(從數位包容到數位共生：人本人工智慧與社會凝聚力的世代路徑), Societies.https://www.mdpi.com/journal/societies, pp. 294篇-, Oct. 2025 |
| 2025 | Yuan-Hsun Chang 1，Feng-Chueh Chen 2，Chien-I Lee 2, Developing an Early Warning System with Personalized Interventions to Enhance Academic Outcomes for At-Risk Students in Taiwanese Higher Education 為台灣高等教育中面臨學業風險的學生開發個人化介入的早期預警系統，以提高他們的學業成績, Educ. Sci.（Educational Sciences）, pp. 1321-, Oct. 2025 |
| 2024 | 陳鳳雀, 建立社區連結：通識教育中的藝術介入 與長者合作的實踐模式探究, 中國醫藥大學通識教育實踐與研究, pp. 第 1 至 70 頁-, Dec. 2024 |
| 2021 | 王清煌 1 洪珮嫺 1 陳欣媺 1 劉宥縈 1 蔡孟軒 1 張慧婷 1 王文仁 2 陳鳳雀 2, 台灣民眾的環保意識與行動力, 國立臺灣科技大學人文社會學報, pp. ??-, Dec. 2021 |
| 2014 | Chen, Feng-chueh, 融合藝術創作與社區服務學習的實務通識課程--以「藝術設計與生活」為例, 藝術研究學報, pp. 75-95, Oct. 2014 |
| 2014 | Chen, Feng-chueh|Wang, Wen-jen, 以生活美學融入通識教育課程：以藝術設計與生活課程為例, 南台人文社會學報, pp. 103-140, Jun. 2014 |
| 2014 | Wang, Wen-jen|Wang, Ching-huang|Chen, Feng-chueh|Chou, Yu-chu, 生命教育與教育讀書療法融入文學課程--以「進階英文」課程為例, 國立虎尾科技大學學報, pp. 115-130, Jun. 2014 |
| 2009 | 陳鳳雀1，呂雅玲2, PBL教學在通識藝術課程的應用-藝術設計與生活, 台北藝術大學關渡通識學刊, pp. pp.-, Jul. 2009 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2023 | 沈翠蓮/國立虎尾科技大學通識教育中心教授 陳鳳雀/國立虎尾科技大學通識教育中心助理教授 賴錦全/環球科技大學應用外語系副教授, 融入屬性列舉法在創意問題解決想像作品之教學實驗, 2022通識、教學實踐研究與STEAM 教育國際研討會, Nov. 17-18, 2023, TWN臺灣 |
| 2020 | 無, [後溝仔社區銀髮族美學實踐」之藝術介入行動, 教育部教學實踐研究計畫, Jul. 13-14, 2020, TWN中華民國(臺灣) |
| 2017 | 無, 在藝術教學中看見生命之美, 觀課共學:通識教育實務與學術研討會, Nov. 09, 2017, TWN中華民國(臺灣) |
| 2012 | 以生活實踐美學融入通識藝術教育課程, 2012美學與現代公民教育學術研討會, Jul. 26, 2012, TWN中華民國(臺灣) |
| 2004 | 創意的發想與實踐課程設計與教學策略之研究, 第二屆創意開發學術研討會, Oct. 22, 2004, TWN中華民國(臺灣) |
| 計畫類別 | 年度 | 計畫名稱 | 職稱/擔任之工作 | 計畫期間 |
|---|---|---|---|---|
| 其他單位產學計畫 | 2026 | 虎豐星星暑期教育營隊 | 共同(協同)主持人 | 2026.06 ~ 2026.09 |
| 其他單位產學計畫 | 2026 | 虎豐攜手共創職能探索 | 共同(協同)主持人 | 2026.02 ~ 2027.02 |
| 其他單位產學計畫 | 2025 | 虎豐星星暑期教育營隊 | 共同(協同)主持人 | 2025.06 ~ 2025.09 |
| 其他單位產學計畫 | 2025 | 虎豐攜手共創職能探索 | 共同(協同)主持人 | 2025.01 ~ 2026.01 |
| 企業產學計畫(含公營及私人企業) | 2024 | ACS-雲林離岸風場環境教育與觀光推廣計畫 | 共同(協同)主持人 | 2024.12 ~ 2027.12 |
| 其他單位產學計畫 | 2024 | 虎豐星星暑期科技營隊 | 共同(協同)主持人 | 2024.06 ~ 2024.09 |
| 其他單位產學計畫 | 2024 | 虎豐攜手共創-職能探索 | 共同(協同)主持人 | 2024.01 ~ 2025.01 |
| 政府其他案件 | 2019 | 108年度教育部「大專校院教學實踐研究計畫-大學通識藝術課程—「後溝仔社區銀髮族美學實踐」之藝術介入行動」 | 主持人 | 2019.07 ~ 2020.07 |
| 政府其他案件 | 2011 | 100學年度第1學期公民核心能力課程改進計畫-單一通識課程發展計畫(B類)-藝術史(MOE-100-1-2-090)8/9登錄 | 主持人 | 2011.07 ~ 2012.01 |
| 政府其他案件 | 2011 | 教育部智慧生活整合性人才培育計畫-整合創新跨校教學聯盟夥伴學校100-101年度計畫-【藝術設計與生活:smile life藝術與地方農產之發展實務】10/5登錄 | 主持人 | 2011.07 ~ 2013.01 |
| 政府其他案件 | 2011 | 100學年度第1學期公民核心能力課程改進計畫-單一通識課程發展計畫(B類)-藝術史(MOE-100-1-2-090)8/9登錄 | 主持人 | 2011.07 ~ 2012.01 |
| 教育部案件(不含計畫型獎助案) | 2006 | 個別型通識教育改進計畫-藝術設計與生活 | 主持人 | 2006.07 ~ 2009.01 |
| 教育部案件(不含計畫型獎助案) | 2006 | 個別型通識教育改進計畫 | 主持人 | 2006.01 ~ 2006.07 |
| 發表日期 | 專利名稱 | 專利編號 | 專利國別 | 著作人 |
|---|---|---|---|---|
| 2026/04/10 | 花束擺飾品 | D244103 | 國內 | 許永和、陳鳳雀 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 謝宜紋, 小孩的詩:[你好，嘉義雞肉飯]繪本創作 |
文化政策、藝術行政、博物館學、西洋現代美術史、美術作品賞析